28 maja 2019 roku pojechaliśmy na wycieczkę do Puszczy Niepołomickiej. Uczestniczyli w niej uczniowie klas VI i VII pod opieką pani Beaty Słodkiej i pana Mirosława Świętka. Wyjazd zorganizował Urząd Gminy w Kłaju z okazji Dnia Natury 2000.
Zebraliśmy się pod szkołą o 8:20, a wyjechaliśmy o 8:30. Zatrzymaliśmy się w Kłaju, żeby zabrać organizatorkę, panią Martę Bzdyl i pozostałych uczestników wycieczki. Do Rezerwatu Lipówka dojechaliśmy około godziny 9:00. Tutaj dwaj panowie: Michał Wieciech, Przedstawiciel Nadleśnictwa Niepołomice i Robert Sawa, Regionalny Dyrektor Ochrony Środowiska opowiedzieli nam o tej części lasu, która jest w stanie naturalnym, pozostawiona bez ingerencji człowieka. Dowiedzieliśmy się też o projekcie budowania barci, które będą zasiedlane przez pszczoły. Zaskoczyło nas to, że najstarsze drzewa mają po 200 lat. Następnie pojechaliśmy autokarem do Ośrodka Zachowawczej Hodowli Żubrów, który na stałe zamieszkuje 21 zwierząt, w tym dwa małe i jeden, który ma wyjechać. Ssaki te są potężne, osiągają wagę 800 kg i mogą przeskoczyć dwumetrowy płot. Obecnie są w okresie linienia. Najbardziej zaskoczyło mnie to, że na rogach mają ,,zapisaną’’ historię życia. Przed wejściem do rezerwatu musieliśmy odkazić obuwie, aby nie zarazić zwierząt jakąś chorobą. Na koniec pojechaliśmy na polanę na Sitowcu i piekliśmy kiełbaski nad ogniskiem i piliśmy ciepłą herbatę. Niestety zaczęło grzmieć i dlatego musieliśmy wracać wcześniej niż planowaliśmy. Pod szkołę dotarliśmy około godziny 14:00.
Wycieczka bardzo mi się podobała, ponieważ lubię wyprawy do lasu i pierwszy raz miałem okazję zobaczyć żubry.

Oskar Sobas

W ramach projektu unijnego „Zwiększamy szanse na lepszą przyszłość - program rozwoju kompetencji uczniów i nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych Gminy Kłaj ” nasi uczniowie brali udział w zajęciach rozwijających i wyrównawczych z matematyki.
Na zajęciach często korzystaliśmy z nowych pomocy naukowych: z gier logicznego myślenia typu mistrz logiki, sudoku czy układanki logiczne. Uczniowie bardzo chętnie wykonywali zadania na edukacyjnych stronach internetowych, wykorzystując laptopy otrzymane w ramach projektu. Sami także układali testy matematyczne dla młodszych kolegów i koleżanek. Wśród uczestników zajęć rozwijających zaobserwowano wzrost umiejętności i wiedzy matematycznej oraz kompetencji w zakresie wykorzystania matematyki w praktycznych zastosowaniach. Dzięki uczestnictwu w zajęciach uczniowie przejawiają większe zainteresowanie matematyką.
Uczniowie korzystający z zajęć wyrównawczych chętniej zgłaszają się na lekcjach, samodzielnie rozwiązują zadania domowe. Na zajęciach mogli poćwiczyć materiał, z którym mieli trudności na lekcji. Bardzo chętnie rozwiązywali problemy i zadania matematyczne na miarę swoich możliwości. Ćwiczyli także zdolność logicznego myślenia oraz rozwiązywania zadań różnymi metodami.

W roku szkolnym 2018/2019 uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach z przedmiotów przyrodniczych w ramach unijnego projektu ,, Zwiększamy szansę na lepszą przyszłość – program rozwoju kompetencji uczniów i nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych gminy Kłaj.
Uczniowie klas VI, VII oraz IV brali udział w zajęciach rozwijających kompetencje i umiejętności przyrodnicze. Starsi uczniowie – klasa VI i VII pracowali często metodą projektu z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego ,prowadzili zajęcia laboratoryjne oraz kształtowali też umiejętności wykraczające poza po za program nauczania.

W bieżącym roku szkolnym uczniowie klasy szóstej i siódmej brali udział w zajęciach nauki programowania w ramach projektu „Zwiększamy szansę na lepszą przyszłość - program rozwoju kompetencji uczniów i nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych Gminy Kłaj” ze środków RPO WM na lata 2014-2020”.

Rozwój kompetencji informatycznych obejmował zajęcia z zakresu programowania gier i aplikacji oraz robotyki z wykorzystaniem klocków LEGO MINDSTORMS EV3.

Na lekcjach z programowania gier i aplikacji mobilnych uczyliśmy się projektować i programować proste gry z wykorzystaniem silnika Unity Engine oraz języka programowania C#. Na zajęciach z robotyki uczniowie zdobyli umiejętności i wiadomości niezbędne do zaprojektowania własnego robota oraz napisania odpowiedniego sterującego oprogramowania.
Wszyscy uczniowie biorący udział w projekcie bardzo chętnie uczestniczyli we wszystkich zajęciach. Każdy z uczniów znacząco podniósł swoje umiejętności z zakresu programowania oraz robotyki.