Problem nadmiernej produkcji odpadów na świecie jest problemem nie mniej ważnym niż; globalne ocieplenie , dziura ozonowa, czy kwaśne deszcze.
Aby wyobrazić i uzmysłowić sobie skalę zagrożenia naszej planety nadmierną produkcją odpadów poznajmy kilka faktów i liczb dotyczących tego problemu;
- w roku 2016 w państwach Unii Europejskiej wytworzono około 2,5 miliarda ton odpadów,
- w polskich domach powstaje rocznie 12 milionów ton śmieci , z czego 2 miliony ton trafia na dzikie wysypiska śmieci,
- wielka pacyficzna plama śmieci ma powierzchnię około 1,6 miliona kilometrów kwadratowych,
- szacuje się, że obecnie na powierzchni oceanów znajduje się około 100 milionów ton odpadów.
Wobec tak zatrważających faktów potrzebne jest natychmiastowe działanie wszystkich ludzi, a właściwa segregacja odpadów, które wytwarzamy może być naszym znaczącym wkładem w ratowanie Ziemi.
Również w szkole na korytarzach pojawiły specjalnie oznaczone kosze na różne odpady ( papier, plastik, metal, szkło i odpady niezmieszane). Aby skutecznie segregować odpady w naszej szkole uczniowie klasy 8 przygotowali i przedstawili swoim młodszym kolegom krótką praktyczną lekcję w formie inscenizacji na temat ,, Jak segreguje śmieci rodzina Kowalskich?’’
Podczas prezentacji uczennice klasy 8 tłumaczyli , które odpady można wrzucać do poszczególnych koszy oraz których nie należy do nich wrzucać. Wyjaśnili również co to są odpady niebezpieczne, organiczne i wielkogabarytowe. Uczennice klasy 5b przygotowały plakaty o segregacji śmieci , które stanowiły tło dla przygotowanej inscenizacji.
Młodsi koledzy i koleżanki uważnie wysłuchali wystąpienia uczniów klasy 8 i miejmy nadzieję, że od dzisiaj będą stosować prawidłowe zasady segregacji odpadów w szkole. Gdyby jednak niektórzy uczniowie mieli wątpliwości, to zawsze mogą skorzystać z instrukcji, które będą wywieszone nad koszami. Gdyby to nie rozwiązało problemu to można odwołać się do wiedzy rodziny Kowalskich, która o segregacji odpadów wie wszystko.

W dniu 13 grudnia 2019 roku odbyły się spotkania z pracownikiem Komendy Policji ds. Nieletnich w Wieliczce w dwóch grupach: klasy: 4-5 oraz 6-8. Podczas wizyty omówiony został problem odpowiedzialności karnej nieletnich, różnic między wykroczeniem a przestępstwem, czym jest demoralizacja. Pan Damian Obrzud- prelegent poinformował uczniów młodszej grupy wiekowej, że do 13 roku życia nie mogą korzystać zgodnie z regulaminem z Facebooka oraz o konsekwencjach łamania przepisów. Przypomniał o korzyściach płynących z mediów elektronicznych. Zwrócił też uwagę na zagrożenia : hejt, wrzucanie filmików i przerabianie zdjęć, umawianie się z osobami poznanymi w Internecie. Przypomniał, że w mediach nikt nie jest anonimowy.

W dniu 11 grudnia 2019 roku odbyły się w naszej szkole warsztaty profilaktyczne w ramach kampanii NO PROMIL-NO PROBLEM. W zajęciach wzięły udział po trzy osoby z każdej klasy wytypowane przez wychowawców.

Uczniowie mieli okazję lepszego poznania siebie, nabywali umiejętności reagowania w obliczu zagrożeń, poznawali zasady dobrej współpracy oraz uczyli się, jak być liderem i współpracować w grupie. Uczestnicy wspólnie poszukiwali sposobów reagowania na zagrożenie, jakie stwarzają osoby nietrzeźwe na drogach i uczyli się podejmowania decyzji oraz odpowiedzialności za siebie i innych.

Serdecznie dziękujemy organizatorom kampanii No promil - No- problem za oddelegowanych trenerów, którzy pomogli w rozwijaniu kompetencji społecznych naszych uczniów.

Od dwunastu lat w województwie małopolskim organizowana jest kampania społeczna NO PROMIL-NO PROBLEM. Jej celem jest ograniczenie liczby osób będących pod wpływem środków psychoaktywnych za kierownicą ( alkohol, narkotyki, nowe narkotyki), jak również wzmocnienie postawy krytycznej u pasażerów pojazdów, których kierowca wzbudza wątpliwość co do stanu trzeźwości.
Włączyliśmy się w działania Kampanii poprzez:
1. Zgłoszenie udziału szkoły w kampanii.
2. Koordynator ds. bezpieczeństwa w szkole wziął udział w konferencji dla zgłoszonych do udziału w kampanii gmin z Małopolski. W tym roku podjęto temat, „ W jaki sposób skłonić siebie/ludzi do zmiany swoich zachowań. Transteoretyczny model zmiany James Prochaska i Carlo DiClemente – /zagadnienie poruszył pan Jacek Wysowski.
3. Podczas lekcji wychowawczych zrealizowano zajęcia profilaktyczne w klasach wg scenariuszy zajęć profilaktycznych zaproponowanych przez organizatorów dotyczących korzyści płynących ze wzajemnej współpracy.
4. Szkolni liderzy z klasy siódmej wzięli udział w Małopolskim Forum Liderów Młodzieżowych w Wieliczce. W czasie trwania Forum młodzi zdobywali nowe doświadczenia i integrowali się z liderami z Małopolski. Brali udział w warsztatach na temat zasad dobrej współpracy i roli liderów, wspólnie poszukiwali sposobów reagowania na zagrożenie, jakie stwarzają osoby nietrzeźwe na drogach, uczyli się podejmowania decyzji, odpowiedzialności za siebie i innych.
5. W dniu 22 listopada 2019 r. odbył się Marsz na rzecz trzeźwości. Wzięły w nim udział klasy od czwartej do siódmej. Uczniowie pod opieką wychowawców przemaszerowali ulicami Targowiska oraz Kłaja. Podczas marszu zachęcali kierowców do trzeźwości za kierownicą, rozdawali ulotki oraz listy dzieci do kierowców. Uczniowie nieśli transparenty, balony i koszulki no – promilowe, które przemawiały do kierowców.
6. Uczniowie wzięli też udział w konkursie plastycznym, w którym należało przedstawić sytuację prawdziwą lub wyobrażoną z wykorzystaniem przesłania kampanii.
Składamy podziękowania całej społeczności szkolnej za zaangażowanie i pomoc w realizację działań na rzecz trzeźwości.

Koordynatorzy Zintegrowanej Polityki Bezpieczeństwa